Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для осуществления целей и задач образовательного процесса в рамках программы модернизации материально-техническая школы в 2011 году пополнилась следующим оборудованием:

1.Укомплектованные АРМ учителей начальных классов с интерактивной доской прямой проекции (2кабинета)

2. Комплект оборудования с проектором для школьной медиатеки
3. Спортивное оборудование и инвентарь для спортивного зала.

Полученное оборудование полностью используется в образовательном процессе и во внеклассной работе учителей.

Для реализации ФГОС НОО, инновационных образовательных проектов, качественного выполнения образовательных программ в школу первой ступени в 2012 году поступило следующее оборудование:

Для выполнения практической и теоретической части общеобразовательных программ, организации научно-исследовательской, проектной и экспериментальной деятельности учащихся школой получено специализированное и лабораторное оборудование в кабинеты физики, химии и биологии.  Поставки оборудования осуществлены в январе 2013 года. В настоящее время в кабинетах химии и биологии производится установка и отладка компьютерной техники. В кабинете физики АРМ учителя с интерактивной доской прямой проекции уже полностью.

Доступ к кабинету директора, заместителей директора, библиотеку и медицинскому кабинетам, заместителя директора по АХР, туалету обеспечен посредством постройки пандуса с поручнями у центрального входа в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.